Jueves 11/3

Prácticas del Lenguaje:

Leer para divertirse. Localización de información. Seguir la lectura de un adulto.

Se presentará un nuevo cuento de Gustavo Roldán, “La historia de la princesa y el dragón”.

https://drive.google.com/file/d/1j5SnySJt3nYePRO60TrAluBp8Y17mKI5/view?usp=sharing

Enlace del cuento digitalizado

Vamos a mirar entre todos y , con lo que ya sabemos, anticipemos de qué tratará este libro. Primero se les pedirá que lean el título y que traten de anticipar la  historia y luego leeremos el epígrafe.




Una vez terminada la lectura, se les preguntará qué opinan, si les gustó. Luego para dar un puntapié a la actividad siguiente, se harán unas preguntas específicas, para que luego puedan volver al texto, localizarlas y transcribir alguna de ellas.

  • ¿Cuántos pisos tuvo que subir la princesa?

  • ¿Qué hacen los dragones para no aburrirse? 

  • ¿Cuántos días puede estar sin comer un dragón?¿Y sin tomar agua?

  • ¿Durante cuánto tiempo le tuvo que contar cuentos el dragón a la princesa? Hay uno que no le gusta mucho a la princesa, pero de todos modos se lo vuelve a pedir ¿Cuál es?

  • ¿De qué estaban hechas las paredes del castillo?


Coloquen la fecha de hoy y copien el siguiente título:

Hoy leímos “La historia de la princesa y el dragón” de Gustavo Roldán.

Luego se le entregará la siguiente fotocopia:


Buscá en el cuento las siguientes preguntas y reescribí ese fragmento.


¿Qué hacen los dragones para no aburrirse?


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¿De qué estaban hechas las paredes de la torre?


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Matemática

Leer, escribir y comparar números. Usar el valor de las cifras para armar y desarmar números en sumas. Conocer el valor de cada una de las cifras de los números.

Para escribir números usamos los DIEZ signos 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0, llamados cifras. Con ellos podemos escribir cantidades muy grandes, medianas o pequeñas. 

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